ولی داداشی، نماینده مردم آستارا در مجلس، معتقد است برای نوسازی و توسعه مدارس گیلان باید از ظرفیت «مولدسازی» املاک آموزش و پرورش استفاده کرد. تبدیل داراییهای غیرمولد به سرمایههای جاری، راهکاری استراتژیک است تا کیفیت محیطهای آموزشی بالا برود و وابستگی به بودجههای متمرکز دولتی کمتر شود؛ هدفی که در نهایت باعث میشود دانشآموزان شهرستانها در فضاهایی استاندارد درس بخوانند.
مولدسازی اراضی آموزش و پرورش گیلان
داداشی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان گیلان، به زمینهای وسیعی اشاره کرد که سالها پیش توسط خیرین برای ساخت مدرسه اهدا شده بود.
در آن زمان استانداردهای فعلی برای ساخت مدارس وجود نداشت و همین موضوع باعث شد زمینهایی بسیار بزرگتر از نیاز واقعی یک واحد آموزشی در اختیار سازمان آموزش و پرورش قرار گیرد.
«امروز میتوان با استفاده از ظرفیت مولدسازی و در چارچوب قانون، از این املاک برای توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی استان بهره گرفت.»
این زمینها حالا به سرمایهای ارزشمند تبدیل شدهاند. تعیین تکلیف قانونی آنها میتواند مسیر توسعه زیرساختهای آموزشی را هموار کند. نماینده آستارا تأکید کرد منابع حاصل از این فرآیند باید مستقیماً صرف توسعه مدارس شود تا عدالت آموزشی میان شهرها و روستاها برقرار گردد.
البته کنار نوسازی فیزیکی، توجه به محتوای آموزشی و نسل دیجیتال دانشآموزان؛ ضرورت تغییر روشهای تدریس معلمان برای تکمیل زنجیره کیفیت آموزش در استان ضروری است.
نوسازی مدارس شهرستانها و پروژه ساخت مدرسه آستارا
وضعیت نامناسب برخی مدارس در شهرستانهای گیلان، معلمان و دانشآموزان را با کمبود امکانات و فضای آموزشی مناسب مواجه کرده است.
بسیاری از این ساختمانها به دلیل قدیمی شدن، ایمنی و بهداشت لازم را ندارند و نیاز به مداخله سریع مدیران دارند.
ولی داداشی با حضور رئیس سازمان مدیریت و برنامهریزی استان گیلان، موضوع ساخت یک مدرسه بزرگ در شهرستان آستارا را مطرح کرد.
او گفت خیری برای مشارکت در این پروژه پیشقدم شده تا فشار مالی روی دولت کمتر شود.
به گفته ولی داداشی، این خیر آمادگی دارد ۵۰ درصد هزینه ساخت مدرسه را تأمین کند و انتظار میرود دولت نیز ۵۰ درصد باقیمانده اعتبار را بر عهده بگیرد.
او از مسئولان استان خواست تا از این پروژه حمایت کنند و آن را در مصوبات جلسه بگنجانند تا عملیات ساخت سریعتر پیش برود و خلاء فضای آموزشی آستارا پر شود.
اهمیت این موضوع در این است که سیستم آموزشی گیلان به جای اتکای مطلق به بودجههای محدود دولتی، به دنبال مدلهای نوین تأمین مالی از طریق مدیریت داراییهای خود است. در واقع، تبدیل زمینهای بلااستفاده به منابع مالی (مولدسازی)، راهکاری عملی برای حل بحران مدارس فرسوده و تجهیز مدارس مناطق محروم است.
سؤالات متداول
منظور از مولدسازی املاک آموزش و پرورش در گیلان چیست؟
یعنی استفاده قانونی از زمینها و املاک ارزشمندی که بیش از نیاز فعلی مدارس هستند، تا از این طریق منابع مالی برای نوسازی و تجهیز مدارس به دست آید.
وضعیت ساخت مدرسه در آستارا چگونه است؟
در آستارا مدرسهای در مقیاس بزرگ در حال احداث است که ۵۰ درصد هزینهاش را یک خیر و ۵۰ درصد دیگر را دولت تأمین میکند.
هدف اصلی از پیشنهاد ولی داداشی چیست؟
هدف او رفع کمبود امکانات و نوسازی مدارس فرسوده در شهرستانهای گیلان از طریق مدیریت درست املاک و استفاده از ظرفیتهای قانونی مولدسازی است.
